Index
APRESENTAÇÃO
INTRODUÇÃO
CAP.I - EDUCAÇÃO E AMBIENTE NO INÍCIO DO SÉCULO XXI
1. A função da Educação nas sociedades acidentais e em Portugal
2. A interacção da Educação com a Sociedade
3. A emergência da Educação Ambiental
4. A Educação Ambiental em Portugal
CAP.II – EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO E DO ENSINO DA GEOGRAFIA
1. Da evolução do pensamento geográfico à situação actual da Geografia
2. O Ensino da Geografia em Portugal
CAP.III - EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: QUE HIPÓTESES DE INTERLIGAÇÃO?
1. Finalidades e Objectivos Gerais da Educação Geográfica e da Educação Ambiental
1.1. Os valores inerentes à Educação Geográfica
1.2. As Finalidades e Objectivos da Educação Ambiental
1.3. Que articulação entre as duas?
2. As perspectivas dos professores de Geografia face às questões ambientais
2.1. As preocupações dos entrevistados
2.2. As diferentes concepções dos professores
3. A componente ambiental na formação dos professores
CAP IV – A COMPONENTE AMBIENTAL NO PROGRAMA DE GEOGRAFIA DO ENSINO SECUNDÁRIO
1. O Ambiente no programa da disciplina de Geografia
1.1. Introdução e Princípios Orientadores
1.2. Finalidades e Objectivos Gerais
1.3. Conteúdos
1.4. Orientação Metodológica
1.5. Avaliação
1.6. Temas/Conteúdos (plano de organização e sequência do ensino aprendizagem)
2. A componente ambiental do programa, segundo os professores
CAP.V - A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DA GEOGRAFIA
1. A Educação Ambiental nas aulas de Geografia, segundo os professores
1.1. A perspectiva ambiental na planificação: metodologias, estratégias e avaliação
1.2. Os recursos e os materiais mais utilizados
1.3. O interesse e a sensibilização dos alunos
1.4. Facilidades e dificuldades na implementação da Educação Ambiental
2. A Educação Ambiental nas aulas de Geografia, segundo os alunos
3. A importância do Ensino da Geografia e da Educação Geográfica
3.1. A perspectiva dos professores
3.2. A perspectiva dos alunos
3.3. Que coincidências e que diferenças
4. Factores condicionantes das diferentes perspectivas dos professores
CONSIDERAÇGES FINAIS
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
1. Guião da entrevista
2. Levantamento das ideias-chave das entrevista
3. Síntese dos indicadores para a formulação do questionário
4. Modelo de questionário realizado aos professores
5. Modelo de questionário realizado aos alunos
6. Apuramento estatístico dos questionários dos professores
7. Apuramento estatístico dos questionários dos alunos